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教育類專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)不樂觀
發(fā)布時間:2020/1/9 10:28:42 來源:銀控集團 點擊量:864
新華網北京8月31日專電(記者舒靜)據(jù)某評估咨詢機構發(fā)布的關于教育類大學畢業(yè)生從業(yè)狀況的一份調查,結果顯示2009屆教育類專業(yè)大學畢業(yè)生總體就業(yè)并不樂觀,教育類專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均薪酬低于非教育類專業(yè)。

  【江西人力資源公司】獲悉,2009屆教育類專業(yè)本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率為88.2%,與非教育類專業(yè)的88.0%基本持平;教育類專業(yè)高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè) 率為80.9%,明顯低于非教育類專業(yè)(85.4%)。從畢業(yè)半年后平均月薪來看,教育類專業(yè)本科和高職高專畢業(yè)生分別為2165元、1548元,均低于非教育類專業(yè)(2372元、1898元)。

  調查還顯示,與非教育類專業(yè)畢業(yè)生相比,2009屆教育類本科畢業(yè)生更多來自農民與農民工家庭(45%)和無業(yè)與退休家庭(13%),分別高5 個和3個百分點;明顯較少地來自管理階層家庭(9%),低6個百分點。就高職高專而言,也呈現(xiàn)出教育類專業(yè)畢業(yè)生更多來自無業(yè)與退休家庭(14%)的特點,比非教育類專業(yè)高職高專畢業(yè)生的同項比例高出4個百分點。

  與2009屆非教育類專業(yè)大學畢業(yè)生相同,教育類專業(yè)畢業(yè)生也認為大學培養(yǎng)中最需要改進的地方是“實習和實踐環(huán)節(jié)不夠”。另外,值得注意的是, 教育類專業(yè)本科畢業(yè)生認為需要改進“課程內容不實用或陳舊”“課程數(shù)量和類型不合理”的比例明顯高于非教育類專業(yè)本科畢業(yè)生。

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